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진로미결정 대학생들의 진로 상담 시 고려해야 할 사항들.” 「인간이해」Vol.18 : 33-43. 서강대학교 생활상담실.
남궁정. 2005. “여성 가출 청소년을 위한 진로설계 프로그램의 개발 및 효과.” 박사학위 논문. 숙명여자대학교 대학원
정정희. 20
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직업심리학, 시그마프레스
▷ 윤형렬, 김홍석 외 3명(2009), 진로 탐색과 취업 전략, 배재대학교출판부
▷ 전도근(2011), 진로직업 교육, 학지사
▷ 정석용, 이규은(2010), 자기계발과 직업, 동문사
▷ 황매향(2005), 진로탐색과 생애설계, 학지사
▷ Ch
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직업지도가 이루어져야 누구나 직업을 선택했을 때, 직업에 만족하고 직업능률을 높일 수 있으며 직업에 소명과 긍지, 보람과 기쁨을 느끼면서 행복한 삶을 누릴 수 있을 것이다.
<참고문헌>
김충기, 직업과 진로설계, 대학교육연합회, 200
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직업이 유망직업으로 새롭게 대두될 가능성도 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
미래의 유망한 직업 권대우 저 | 삼성비엔씨 | 2010.08.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 직업 진로설계
2. 미래 유망직업을 제시-본인 생각중심으로 상술
Ⅲ. 결
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직업 준비와 진로 계획 프로그램의 효과적인 설계와 평가를 위한 필수적인 도구로, 이를 통해 사회적 포용과 불평등 해소에 기여할 수 있다는 결론을 내렸다.
Ⅳ. 참고문헌
조규필. 「취약청소년의 자립준비도 척도개발 및 타당화」. (2013).
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진로계획, 의사결정, 적응문제 등에 조력하는 것을 의미한다. 따라서 진로설계의 방법에는 진로상담을 비롯하여 여러 가지가 존재한다.
진로설계는 개인적 측면과 사회적 측면에서 중요하다.
개인적 측면에서 첫째, 복잡한 직업세계에서 자
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직업진로 교육 전문가는 학교생활기록부와 진로, 직업, 인생설계등과 의미짓기를 시작해야 한다. 보다 통합적이고 총체적인 입장에서 학생의 성취 수준을 기반으로 인생 설계도를 함께 적성하는 것이 필요하다.
3)무엇을 경험하게 하고 알려
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을 중시로 나왔고 관련 직업군에는 공무원에 대한 이야기가 나왔으며 능력검사에서는 수리탐구에 대한 자신감 부족이 보였다. 진로 결정에 있어서 좋은 밑바탕이 될 것으로 생각한다. (1) 소감
(2) 진로 개발 준비도 검사
(3) 주요능력
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직업진로교육 전문가는 학교생활기록부와 진로, 직업, 인생 설계 등과 의미 짓기를 시작해야 한다. 보다 통합적이고 총체적인 입장에서 학생의 성취수준을 기반으로 인생설계를 함께 작성하는 것이 필요하다.
적성은 다양한 경험을 상대적으
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진로선택과 관련하여 일어나는 모든 상담 활동을 의미한다. 즉, 진로 문제를 갖고 있는 내담자에게 자기 자신에 대한 이해를 높이도록 하고 진학과 직업선택에 관한 다양한 진로정보를 제공하여 진로설계와 진로의사결정을 하도록 상담자가
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